The Ancient Olympic Games

During this 3rd Term Social Studies and Physical Education are working on the same Integrated Didactic Unit: The Ancient Olympic Games. This is a mixture of he history of the Olympics in the Ancient Greece, the way in which the different events developed and the practise in the Pista de Atletismo Municipal de Lebrija of 4 sports (Jump, Running -100, 400 and 800 m.- and Discus Throw).

In the Social Studies Class we also watched several videos from a serial made by Televisión Española in 2004, related to the Ancient Olympic Games.

Have a look.

Miguel Mariscal's blog

Activiy Sheet here

Videos Campeones de Olimpia

Extra activities on the BBC

Velocity in Seville

Last week people from all over the world met in Sevilla to talk about sustainable transportations, and more especifically about bicycles: The name of this improtant event is VELOCITY, and you can have alook at a cool video below:

IES El Fontanal - A Bilingual School

PREZI es una herramienta que mejora considerablemente las presentaciones (incluso podéis insertar vuestras PPT o Impress); aquí os dejo un ejemplo bastante rudimentario. Si queréis probar (es gratuito), haz clic AQUÍ.

IES El Fontanal - A Bilingual School on Prezi

Wall- E

Hola a todos,

en 1º de ESO, grupos A y B, La profesora de Naturales, Celia Belizón y el de Sociales, hemos llevado a cabo una actividad basada en la película WALL-E, sobre el consumismo, la basura y el reciclaje. La película está vista en ambos cursos y en próximas fachas llevaremos les pasaremos una ficha de actividades.

Ficha de Objetivos y contenidos actividad

RENEWABLE OR NON-RENEWABLE THAT IS THE QUESTION. The Energy policy of the European Union. Didactic Unit for 3rd ESO Bilingual (Social Studies)

Hola a todos con 3º B, voy a tratar el tema del desarrollo sostenible con el tema de las energías, desde el punto de vista de las políticas energéticas de la UE.

Miguel Mariscal

Content sheet
Activity sheet

Bike Route Recommendations

ROUTE_RECOMMENDATIONS

On Todayś Newspaper

Los maestros bilingües tendrán que esperar a que los centros pidan incorporarlos