Monday, November 15, 2010

MARK SHEET

Hola a todos,
Durante este curso estoy trabajando con el auxiliar fuera de clase en grupos de 4/8 alumnos a la hora. Para el registro de la forma de trabajar de los alumnos en el departamento con el auxiliar, he preparado la siguiente ficha, que dejo aquí por si a alguien le interesa.

Miguel Mariscal

MARK SHEET

UNITED STATES AND THE 13 COLONIES

Hi everybody

In Eso 4th, Elena and I are working on American history, and specifically on the Independence from Great Britain. We have made a web quest for our students to find out some information about one original colony and then, explain it to the rest of the class. Also, as a final task, they will have to make a timeline with the main points from the 17th and 18th centuries.

If someone is interested in ...

WEB QUEST

Monday, October 18, 2010

Formación Inicial Bilingüe

Hola,

El CEP de Castilleja de la Cuesta acaba de publicar la convocatoria que habitualmente se realiza de manera anual para la formación inicial de nuevos centros bilingües; también pueden solicitar esta formación aquellos profesores-as que se incorporen a un proyecto bilingüe ya en marcha (éste sería nuestro caso); si alguno de los que se encuentran en tal circunstancia (AL o ANL) desea realizar esta formación, puede pinchar aquí para entrar al CEP de Castilleja, o descargar el documento que abajo adjunto. Esta formación es básicamente online, aunque hay 3 sesiones presenciales. La inscripción finaliza el domingo 24 de octubre.
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Sunday, October 17, 2010

PREMIO PLANETA 2010

Eduardo Mendoza se lleva el premio Planeta 2010

La nueva novela del escritor barcelonés, 'Riña de gatos, Madrid 1936', envía a un inglés tasador de arte al Madrid de 1936 | José Antonio y el general Franco aparecen inmersos en la trama de espionaje | La finalista ha sido la periodista valenciana Carmen Amoraga por la obra 'El tiempo mientras tanto'.

La novela –que se ha presentado al premio con el título provisional de La muerte de Acteón– está protagonizada por un joven inglés, especialista en arte clásico, que se traslada a Madrid con el objeto de tasar unas obras de arte y se ve envuelto, sin pretenderlo, en una peliaguda trama de espionaje y política, todo ello en un clima de preguerra, pues la acción se ambienta en la primavera de 1936, los días previos al estallido de la guerra civil española.

Mendoza publicó en el 2009 un libro de relatos, Tres vidas de santos. Algunas de sus obras son La verdad sobre el caso Savolta (1975), El laberinto de las aceitunas (1982), La ciudad de los prodigios (1986), Sin noticias de Gurb (1991), La aventura del tocador de señoras(2001), El último trayecto de Horacio Dos (2002), Mauricio o las elecciones primarias (2006) o El asombroso viaje de Pomponio Flato (2008).

A esta edición del premio Planeta se han presentado un total de 509 obras. El jurado estuvo compuesto por Alberto Blecua, Ángeles Caso, Juan Eslava Galán, Pere Gimferrer, Carmen Posadas, Rosa Regàs y Carlos Pujol, en calidad de secretario con voto.

Thursday, October 14, 2010

Halloween


Hola,

Halloween o Noche de Brujas es una fiesta que se celebra principalmente en Estados Unidos en la noche del 31 de octubre. Tiene origen en la festividad celta del Samhain y la festividad cristiana del Día de Todos los Santos. En los últimos años sus manifestaciones más lúdicas también se han popularizado en otros países. Si queréis realizar alguna actividad relacionada con vuestra asignatura y con esta festividad, tenéis muchas ideas y fichas ya elaboradas AQUÍ o también AQUÍ (recordad vuestros nombres de usuario y contraseñas para acceder a los contenidos completos).

Enjoy!

Saturday, October 9, 2010

A vueltas con el C.I.


¡Hola de nuevo!

Como sabéis éste es un exciting year para el Proyecto Bilingüe en el IES El Fontanal: nuestro primer grupo bilingüe completa su andadura en el centro y se instaura una segunda línea en 1º de ESO; a ello debemos añadir la presencia de diecisiete profesores y profesoras (AL y ANL) implicados de manera directa en la docencia en los cinco grupos bilingües; finalmente durante el presente curso académico contamos con la colaboración de dos Auxiliares de Conversación (Rosie -EE.UU.- & Nicola -Irlanda-) y de una Ayudante Comenius (Estelle -Francia-).

Dado que el número de personas implicadas es bastante elevado, las reuniones semanales se sustituyen por reuniones específicas concertadas de antemano; fomentaremos -por tanto- el contacto virtual a través de este blog y del correo electrónico.

Por favor, echad un vistazo al documento compartido (Google Docs) donde se mencionan algunas de las Unidades Didácticas Integradas trabajadas durante el curso pasado; faltan algunas ideas por aportar y -especialmente- las unidades de 4º de ESO; espero aportaciones y sugerencias para todo ello.

¡Ánimo!

Thursday, June 10, 2010

Class Tools

Click here for full screen version


Para todo el profesorado que mantiene (o tiene intención de mantener) algún blog con fines educativos, os invito a visitar la página http://classtools.net/.

Esta web ofrece a los docentes plantillas con las que podemos generar una gran cantidad de recursos educativos, implementando en ellas los contenidos de las diferentes materias: libros virtuales, juegos interactivos, gráficos, etcétera. Todas las plantillas son gratuitas y pueden guardarse en formato html o como un widget, pudiendo por tanto embeberse en un blog o una wiki.

Thursday, May 13, 2010

L´UNION EUROPÉENNE


Merci encore, Mari Ángeles!

L´Union européenne francés 3º eso

Francés: El Respeto por el Medio Ambiente

Adjunto la UD elaborada por el dpto de francés para el tema de la sostenibilidad; merci beaucoup, Mari Ángeles!
sostenibilidad francés

Jornada sobre Programas Europeos

Por si hay alguien interesado:
Convocatoria

Math, Art & Culture

Podéis echar un vistazo a la UD Las Matemáticas en la Cultura y el Arte con su parte también en inglés. Great Job, Pilar!
UNIDAD DIDÁCTICA mosaicos math

Sustainable Transportation - A Trip to Balsa Melendo

Last Wednesday, May 12th the students from class 2B went to Balsa Melendo by bike; Mr. Mariscal, Mr. Oliva and Mr. Sánchez were the three teachers in charge of this succesful trip. This activity was part of an integrated unit on Sustainability within the bilingual group for 2º ESO.

The trip was really great; we had a sunny (but not very hot) day, so the weather conditions were perfect; then all the students and teachers had their helmets, light clothes, water and some food. We arrived in Balsa Melendo without any problem and then we continued for a few more kilometres. We had our fruit and sandwiches, we rested for a little bit and we came back to El Fontanal (the way back was upside, so it was a little bit difficult for some of us).

We also want to congratulate all the students for their excellent behavior during the whole activity.

To have a look at some great pictures, please see below.

Monday, May 10, 2010

MORE ABOUT THE BICYCLE: The Leonardo da Vinci's bicycle.

This is a bit contribution from Social Studies 2rd Bilingual to the Integrated Unit: Suistainable Transportation which will be put into practise in these next days.

(from my blog: http://www.quisicutdeus.blogspot.com/)

As you know the 15th and 16th centuries were full of discoveries, science and modernity. Nicolas Copernicus, developed the heliocentric theory. Copernicus supported the Ptolemaic theory which maintained that the Earth was the centre of the Universe.

Other things were also discovered, such as the blood circulation by Miguel Servet, etc. In many cases the churches did not understand the new discoveries and accused them to the State. So, for example, Miguel Servet was killed by the Calvinists in Switzerland and Copernicus was rejected by the Catholic Church.
In this situation, in Italy, Leonardo da Vinci, the painter of the Last Supper in Milan or the Monna Lisa, was also a very important inventor. He was very interested in making machines for the war, flying machines, military inventions, and even the bicycle. But, was Leonardo the inventor of the modern bicycle? That is not the answer. Maybe he or his pupils designed a model of a machine whith two wheels, one handelbar, pedals… but it was never used it.
Read the following article published by the professor John Lienhard from the University of Houston about the Leonardo's bycicle. Click here

Then answer the followinq questions finding out the answers on the Internet if it is necessary.

1. Why is Leonardo considered as a "humanist man"? Remember the characteristic of Humanism and explain it?
2. Michelangelo was also painter, designer, sculptor, poet, architect... but, can you remember any invention of Michelangelo that appeared in the film which we watched in class? Try to describe it.
3. Read again the description made by the Professor Lienhard and try to draw what the Leonardo's bike was like.
4. Find out on the Internet more inventions of Leonardo and try to explain what they used for and how they worked.

Thursday, May 6, 2010

Romeo & Juliet Webquest


Students in class 3B have been working on the Elizabethan Theater during the last two weeks; if you want to have a look at the webquest that Elena created for that unit, please click HERE.

Bicycle Anatomy

Hi there. There are a bunch of videos in YOUTUBE explaining how to ride a bike, safety tips, and so on. I have included this one dealing with all the vocabulary related to the different parts of the bicycle. Enjoy!

Thursday, April 29, 2010

Sustainable Transportation



Attached you will find the activities that I´ve prepared to work with class 2B.
Sustainable Transportation

Thursday, March 25, 2010

Sustainability Unit


Hi there!
Como sabéis uno de los temas que habíamos decidido trabajar en 2º de ESO para la tercera evaluación era el de la sostenibilidad; también, coincidiendo con el curso que hemos recibido sobre Competencias Básicas, se ha considerado que puede ser una buena oportunidad para programar, trabajar y evaluar teniendo en cuenta las competencias. En fín, durante la primera reunión después del Spring Break hablaremos sobre el tema, pero ya podéis ir pensando en alguna idea para la Unidad Didáctica.
Enjoy!

Adjunto la Guía Didáctica de la Unidad que he preparado:
Guia Didactica Sustainable Transport

Licencias de Estancia / Estudio


Hola!

Acaba de salir la convocatoria de licencias para el próximo curso; recordad que hay cuatro tipos (dependiendo de los diferentes epígrafes del asunto), pueden ser retribuidas, parcialmente retribuidas o sin retribuir y finalmente pueden ser de 1 mes, 3, 6 o curso completo.

Plazo: Hasta el 16 de abril

Para mirar las bases completas, CLICK HERE

Monday, March 15, 2010

European cities promote use of bikes

The bicycle is still having trouble imposing itself in the European urban environment. Getting around town on a bike can be a real battle. Projects, financed by the Intelligent Energy - Europe programme, helped in Bucharest (RO), Bolzano (I) and Bromley(UK).

Friday, March 12, 2010

SYMMETRY AND PROPORTION IN THE ART OF THE RENAISSANCE


Hola  a todos aquí esta mi aportación a la unidad didáctica integrada para 2º de ESO

SYMMETRY AND PROPORTION IN THE ART OF THE RENAISSANCE

Miguel Mariscal

Sunday, February 14, 2010

Europeans Care for the Environment (Didactic Unit for 3º ESO)

¡Hola! Aquí incluyo la unidad didáctica que os presenté el otro dia. Por una parte veréis la guía didáctica, por otra el material del alumno y por otra la 'information gap activity' correspondiente a la actividad 1.e.a. Adjunto también los enlaces a las páginas que he utilizado y que usarán los alumnos y si alguien quiere el power point que se leerá en clase y que he adaptado, no tiene más que pedirlo.







Didactic Guide. Europeans Care for the Environment
Didactic Unit. Europeans Care for the Environment
Aactivity 1.e.a. Didactic Unit. Europeans Care for the Environment

Tuesday, January 26, 2010

Finding my Way (1º ESO)

Hi everybody!

He comenzado a recopilar algunas actividades para la UD a la que hace referencia el título de este post. Luego añadiré la ficha con una breve explicación de objetivos, secuenciación... Creo que los hipervínculos no funcionan en Google Docs... intentaré comprobarlo de nuevo.

A continuación tenéis la Unidad Didáctica Integrada tal y como Jerónimo la presentó para la Formación Inicial de Centros Bilingües; según me consta, recibió las felicitaciones del tutor del curso... nuestra enhorabuena también, Jerónimo!
Ies El Fontanal. Udi

Friday, January 22, 2010

Modelo Unidad Didáctica


Hola a tod@s!

Tal y como hemos hablado hoy vamos a comenzar con la Unidad Didáctica Integrada de 1º ESO (Finding My Way); a continuación podéis descargar LA PLANTILLA para seguir los pasos en la creación de la misma.
A continuación también teneis algunos ejemplos de unidades didácticas integradas, como los del IES Sierra Nevada, con su correspondiente evaluación. Como fecha límite tenemos el próximo viernes 29 de enero. Si necesitáis alguna ayuda no dudéis en poneros en contacto conmigo.